筑琦妤寶貝的家

語言前期學習階段

年齡

語言表達特徵

0～3個月

‧會用眼睛看著照顧者或他人。

‧聽到聲音（特別是說話的聲音）時會安靜下來。

‧會用微笑或咯咯聲，回應他人的微笑或聲音。

‧當疲倦、飢餓或疼痛時，會用不同的哭聲表達情緒。

3～6個月

‧會注視他人的臉。

‧會尋找聲音來源，當別人呼喚他的名字時會有反應。

‧能找出聲音來源（如頭轉向音源／說話者）。

‧會發出咯咯聲、咕嚕咕嚕的笑聲。

6～9個月

‧會模仿發聲，模仿熟悉的動作與聲音。

‧會用不同發音方式，表達不同情緒。

‧喜歡與大人玩互動遊戲，對於較柔的說話聲音也會有反應。

‧發出重複音節，會玩弄聲音音調變化，發出許多類似成人

 語音的聲音。

9～12個月

‧開始懂得吸引別人注意。

‧能清楚表達需求（EX：揮手表示再見、搖頭表示不要）。

‧會在物件與大人之間做出協調動作（在大人與想要的東西之間，做出來回顧盼的動作）。

‧模仿新的聲音或新的動作。

‧    重複的兒語音節類型一致，音節發出聽起來像第一個辭彙。

語言期學習階段

12～18個月

‧出現單詞的口語。

‧會使用儀式性語言（如：再見、嗨、謝謝）。

‧會發表意見，表達「不要」等反對、抗議的想法。

‧會用一些聲音、肢體來獲取注意。

‧能聽懂日常生活的指令句，可說出最常聽到的字詞。

18～24個月

‧大部分時候會選擇用語言來與人溝通。

‧早期使用兩個詞的句子：一開始的組合方式，通常是以記憶

 中的形式呈現，並且可以在一兩個情境中使用。

‧可以大致理解簡單句、常用的複雜句，也能組合簡單片語或短語。

2～3歲

‧會與人進行有目的對話。

‧能以主詞、動詞、受詞說出完整句子。

‧懂得描述細節，問不同的問題，好讓聽者理解他的意思。

‧會表達情緒，使用一些字吸引他人注意。

‧了解兩個步驟的簡單指令。

3～4歲

‧聽語能力進步，可以注意聆聽5分鐘的短故事。

‧與談交談時所使用的文法像大人。

‧ 會問問題，回答問題。

‧ 正確使用代名詞：你、我、他。

‧ 會大量使用複雜句，描述出剛剛發生的事。

4～5歲

‧可以看圖說故事，也可聽懂、描述出一個完整簡單的故事。